一、系統(tǒng)介紹

韋氏幼兒智力測評系統(tǒng)根據(jù)《韋克斯勒兒童智力量表》完成，適用年齡為6－16歲的兒童，其編制原理和特點與WAIS相同。它包括6個言語分測驗，即常識、類同、算術(shù)、詞匯、理解、背數(shù)；6個操作分測驗，即圖畫補缺、圖片排列、積木圖案、物體拼配、譯碼、迷津。其中的背數(shù)和迷津兩個分測驗是備用測驗，當某個分測驗由于某種原因不能施測時，可以用之替代。測驗實施時，言語分測驗和操作分測驗交替進行，以維持被試的興趣，避免疲勞和厭倦。完成整個測驗需約50-70分鐘。

二、韋氏幼兒智力測評系統(tǒng)測驗內(nèi)容

1、知識

韋克斯勒認為，智商越高的人，興趣越廣泛，好奇心越強，所以獲得的知識就越多。故此測驗主要測量人的知識廣度、一般的學習及接受能力、對材料的記憶及對日常事物的認識能力。

2、領(lǐng)悟

此測驗主要測量判斷能力、運用實際知識解決新問題的能力以及一般知識。該測驗對智力的G因素負荷較大，與知識測驗相比，受文化教育影響小，但記分難以掌握。

3、算術(shù)

此測驗主要測量數(shù)學計算的推理能力及主動注意的能力。該能力隨年齡而發(fā)展，故能考察智力的發(fā)展，同時對預測一個人未來心智能力很有價值。

4、相似性

此測驗設(shè)計用來測量邏輯思維能力、抽象思維能力與概括能力，是G因素的很好測量指標。

5、數(shù)字廣度

此測驗主要測量人的注意力和短時記憶能力。臨床研究表明，數(shù)字廣度測驗對智力較低者測的是短時記憶能力，但對智力較高者實際測量的是注意力，且得分未必會高。

6、詞匯

本測驗主要測量人的言語理解能力，與抽象概括能力有關(guān)，同時能在一定程度上了解其知識范圍和文化背景。研究表明，它是測量智力G因素的最佳指標，可靠性很高。但其記分較麻煩，評分標準難掌握，實施時間也較長。

7、數(shù)字符號

該測驗主要測量一般的學習能力、知覺辨別能力及靈活性，以及動機強度等。該測驗與工種、性別、性格和個人缺陷有關(guān)，不能很好地測量智力的G因素，但具有記分快、不受文化影響的特點。

8、圖畫填充

此測驗主要測量人的視覺辨認能力，以及視覺記憶與視覺理解能力。填圖測驗有趣味性，能測量智力的G因素，但它易受個人經(jīng)驗、性別、生長環(huán)境的影響。

9、木塊圖

該測驗主要測量辨認空間關(guān)系的能力、視覺結(jié)構(gòu)的分析和綜合能力，以及視覺一運動協(xié)調(diào)能力等。在臨床上，該測驗對于診斷知覺障礙、注意障礙、老年衰退具有很高的效度。

10、圖片排列

此測驗主要測量被試者的分析綜合能力、觀察因果關(guān)系的能力、社會計劃性、預期力和幽默感等。它也可以測量智力的G因素，可作為跨文化的測驗。但此測驗易受視覺敏銳性的影響。

11、圖形拼湊

此測驗主要測量處理局部與整體關(guān)系的能力、概括思維能力、知覺組織能力以及辨別能力。在臨床上，此測驗可了解被試的知覺類型，他對嘗試錯誤方法所依賴的程度，以及對錯誤反應(yīng)的應(yīng)對方法。此測驗與其他分測驗相關(guān)較低，并對被試的鑒別力不甚高。

三、注意事項

韋氏幼兒智力測評系統(tǒng)是一種針對兒童的智力評估工具，由美國心理學家韋克斯勒制定，包括語言、操作、常識和心理測驗四個部分。該系統(tǒng)能夠測量出受試者的智商范圍在40到160分之間。它能夠反映心智活動的許多方面，如知覺、記憶、注意力、創(chuàng)造力、詞匯、算術(shù)等。此外，它還能夠確定受試者有幼兒

韋氏幼兒智力測評系統(tǒng)是一個針對兒童智力的全面評估工具，由美國心理學家韋克斯勒創(chuàng)立，包括多個測驗量表，可分別評估注意力、知覺、記憶、語言、智能、推理、思維等方面。
  韋氏幼兒智力測評系統(tǒng)可用于兒童智力發(fā)展的評估，特別是在注意力缺失、閱讀障礙、執(zhí)行功能等方面。在應(yīng)用時，韋氏兒童智力測評系統(tǒng)有以下特點：
能夠直接衡量孩子的注意力及學習能力，這是其相較于其他智力測試工具更進階的表現(xiàn)。

韋氏幼兒智力測評系統(tǒng)的主要內(nèi)容包括韋氏兒童智力量表（WISC）和韋氏學前兒童智力量表（WPPS）。其中，WISC適用于6-16歲的兒童，包括12個量表，每個量表包含四個或更多的項目。這些量表可以用來評估兒童的注意力、知覺推理、記憶、數(shù)字概念、言語理解等能力。WPPS適用于5-7歲的兒童，用于早期篩查和評估兒童的發(fā)展。
  使用韋氏幼兒智力測評系統(tǒng)時，需要注意以下事項：
1. 保證環(huán)境安靜、舒適，避免干擾和刺激源，確保測試環(huán)境的安全性。
2. 保證測試者的專業(yè)性和穩(wěn)定性，測試者應(yīng)具備專業(yè)知識和技能，能夠與兒童建立穩(wěn)定的關(guān)系，引導兒童完成測試。
3. 避免測試時間過長或過于頻繁，每個項目的時間應(yīng)適當控制，避免過度疲勞。
4. 避免過度解讀測試結(jié)果，應(yīng)根據(jù)整體結(jié)果進行評估和分析。
  此外，還需要對可能影響測試結(jié)果的一些因素如聽力、視力障礙，嚴重的行為問題或其他疾病等進行篩查。如需要，應(yīng)在醫(yī)生指導下完成測試。

四、軟件特點

1、把測驗操作軟件化，將測驗規(guī)則自動化，簡化了操作的步驟，減輕施測者的工作負擔。

2、量表吻合，保證了測驗的信效度。

3、從原始分到量表分，全部由軟件自動完成，簡化了計算過程。

4、軟件對測試者的資料、測驗的結(jié)果實現(xiàn)信息化的管理。

5、測驗界面將圖形直接顯示出來，被測只需點擊對應(yīng)的圖片即可完成選擇，非常方便。

6、可以根據(jù)評分結(jié)果自動計算得分及報告。

7、軟件服務(wù)器端支持一鍵快速安裝，無需其他任何數(shù)據(jù)庫及服務(wù)器配置，裝完即可使用。

8、軟件可運行于普通臺式機、筆記本電腦、觸摸互動一體機等硬件平臺上。9、軟件可安裝應(yīng)用于Windows系列版本上。

五、適用范圍

適用范圍：適用于患有自閉癥、注意力缺陷多動障礙、精神發(fā)育遲滯、語言發(fā)育遲緩、唐氏綜合征、腦癱、情緒行為障礙、學習困難等兒童，可用于各大醫(yī)院康復科、兒童醫(yī)院、各殘聯(lián)康復機構(gòu)、各特殊學校、各類兒童康復機構(gòu)。